近年来，周围实体店有哪些变化？调查中，%的受访者觉得门店“颜值”变高了，%的受访者觉得很多店由品牌专柜模式变为主题组合模式，更好逛，%的受访者觉得增加了配送等便利性服务，%的受访者认为线上线下相融合，购物更方便，%的受访者感受到体验式消费项目增多，%的受访者发现注入了科技化元素，%的受访者指出有了休闲、亲子等多元“生活空间”满足不同需求，%的受访者发现服务升级了，开展了更专业的服务（如服装搭配师等），%的受访者觉得实体店车展、沙龙、演出等活动丰富多彩。
5月23日，第二十届藏传佛教“拓然巴”高级学衔授予仪式在中国藏语系高级佛学院举行。来自藏传佛教格鲁派、噶举派、觉囊派的28名学员，经过三年的刻苦学修，圆满完成学业，取得中国藏语系高级佛学院高级学衔班毕业证书。经严格的资格审查、辩经考试、论文答辩，全部获得藏传佛教“拓然巴”高级学衔。
中国佛教协会副会长、藏传佛教学衔工作指导委员会主任、中国藏语系高级佛学院院长嘉木样活佛向“拓然巴”高级学衔获得者颁发学衔证书。中国佛教协会副会长、藏传佛教学衔工作指导委员会副主任珠康·土登克珠活佛向“拓然巴”高级学衔获得者表达祝贺，希望高级学衔获得者继续精进学修，自觉坚持藏传佛教中国化方向，积极推进藏传佛教与社会主义社会相适应，为西藏和四省涉藏州县经济社会发展作出应有贡献。
同日下午，中国藏语系高级佛学院召开藏传佛教“三级学衔”制度实施20周年座谈会，总结制度实施以来的经验成效，研究进一步加强藏传佛教僧才培养工作。
据了解，经过20年的探索和实践，藏传佛教僧才队伍建设取得积极成效。截至2024年5月，各藏语系佛学院共培养“三级学衔”获得者2990人，其中“拓然巴”363人，“智然巴”1367人，“禅然巴”1260人。
按照藏传佛教传统仪轨，班禅额尔德尼·确吉杰布在考前会见了“拓然巴”高级学衔全体考僧。
(统战新语微信公众号)
【编辑:梁异】第十一条对于互联网用户申请注册提供互联网新闻信息服务、网络出版服务等依法需要取得行政许可的互联网信息服务的账号，或者申请注册从事经济、教育、医疗卫生、司法等领域信息内容生产的账号，互联网信息服务提供者应当要求其提供服务资质、职业资格、专业背景等相关材料，予以核验并在账号信息中加注专门标识。。
- 今日热点
- 千吨架桥机显身手 宁马城际铁路转入桥梁上部施工
- 深刻领悟“两个确立”的决定性意义（认真学习宣传贯彻党的二十大精神）
- 人民日报仲音：凝聚共识 形成合力
- 工业和信息化部关于电信服务质量的通告（2019年第2号）
- 湖南衡阳：科技创新“创”出市场“蓝海”
- 军报刊文纪念《在延安文艺座谈会上的讲话》发表80周年